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在职研究生选题难易适度

时间:2018-05-14 来源:365bet 所属分类: 博士答辩写作 本文字数:3201字
  选题要把客观要求和主观刹牛有机地统一起来加以考虑,365bet:难易要适度。在客观要求方面我们应该明确:这个学科目前的学术理论水平状况;学术理论界提出了哪些yj难问题。争论的焦点在哪里;学习期间涉及的专业内容中哪些是反映该学科基本性质的重要问题,在这些重要问题中教师对哪几个问题讲解得比较深、比较透,等等。在主观条件方面应当明确:你个人对哪一门专业课兴趣比较大,成绩比较好;在一系列问题中,你平时对哪一个问题比较关注、比较熟悉,前沿知识比较多;你对哪一个问题感受最深、体会最多。只要把这些问题考虑好了。脑子里就不难出现一两个或者三四个比较明确、大致可取的目标。
  
  接看。拟门还要从难易的角度反复比较头脑中涌现出来的选择目标,看看哪一泞最符合客观要求、最适应主观条件。这样,就容易把握答辩标题的恰当高度了。我们可以把答辩标题的恰当高度比喻为‘篮球架子“.熟悉篮球运动的学员都知道,”篮球架子“的高度是表现篮球运动技巧的最适宜的高度。也就是难易均衡的恰当高度。太高。谁也够不看;太低,就失去了竞争的趣味和意义。毕业答辩的标题也是这样。既不能贪图省事,也不能好高鹜远,因为两者都发挥不出我们的正常水平。选题过难,难于驾驭答辩内容,即使完成答辩,其质量也不会高。比如《发展海外企业参与国际化竞争》《论我国的行政管理制度》等。这些标题涉及面广,内容比较庞杂,对我ti〕学员来说写作的难度比较大,只有专业知识」笼廿系统、丰富,才可以尝试写作。
  
  记得有这么一则寓言:在地洞里有一群老鼠。这些老鼠吃尽了猫的苦头。原来,猫守候在地洞门口,只要老鼠一出来。猫就立即把它们吃掉。于是。老鼠们开会商量对付猫的办法。老鼠们你一言,我一语,说来说去。没有一个办法被大家公认。最后,鼠王向臣副门宣布了一个高招:”给猫的脖子上挂个铃档。猫一行动,铃档声就是警报器。我们一听见铃档响,就知道猫行动了。我们就隐蔽起来。这样就完全能够避免再受猫的侵害了。“老鼠们一听,马上欢呼雀跃,并对鼠王佩服得五体投地。可是。欢呼声没能持续多久,老f门便沉默了。
  
  原来,当它们洲这项决策时,却发现所有的老鼠都不具备给猫挂铃挡的能力。鼠王的主意对老鼠们有重要意义。如果能够wJ.这铃档就是它们的保命铃。但是,却背离了老副门的实施能力。结果。鼠王的构想成了空想。这则寓言为答辩选题的可Fitt提出了一个严肃的隐喻,它说明选题的提出与实现,必须关注实现者的自身条件。
  
  我们要比较顺利地找到论题的恰当高度必须结合主客观条件。从一开始选题,就要把思考的目标限制在本专业范围内。限制在本专业自己学习好、兴趣比较浓的专业课程范围内,限制在这门专业课中自己学有专长的某个问题上,限制在自己对这个问题体会最多、感受最深的方面。撰写毕业答辩的目的之一,就是总结和考核学习期间的学习成果。培养学员综合运用本专业本学科的基础理论、专门知识去分析和解决实际问题的能力,并使学员受到科学研究的基本训练,开发学员的创造力。同时,选题要有利于巩固、深化和扩大所学的专业知识,有利于弥争w学过程中的〕翻易环节,从而达到专业培养目标的要求。作为一名在职研究生,你一定要对本专业本学科研究的历史和现状有一个大体的了解。要清楚在自己学习的专业学科领域里,前人有哪些思想的积累?有什么重要的研究成果?哪些问题已解决或比较好地解决了?哪些问题还存在争议,争议的主要问题是什么7争论的焦点,问题的症结又在哪里7争论各方都有什么代表性的论着、答辩?哪些问题还未触及,属于研究的薄弱环节?哪些课题的研究具有重大的意义和广阔的前景?
  
  我们在职研究生写出来的毕业答辩一定要比本科生的毕业答辩有难度和深度。本科生接受的是大众教育。只能从事初步的研究,写答辩,只要能写出几干字把论题阐述得清楚明白就可以了。而研究生作为研究型人才,接受的是精英教育,写出来的毕业答辩要具有一定的难度和深度。例如。”孔子的荣辱观“这个选题,对于本科生答辩和研究生答辩的要求是不一样的。对于本科生,只要求学生阅读历史文献,把孔子的荣辱观分成几个类别就可以了。但对研究生,不仅要求其进行准确地分类,还要分析孔子荣辱观产生的原因。归纳孔子荣辱观的特点,从社会转型与文化变迁的角度进行分析,并且要把历史学、伦理学、社会学等理论交叉起来开展研究,从而对这一选题的论述达到一定的深度。
  
  我们要把选题的大小难易程度与自己的能力联系起来,与选题的条件、任务、目标和考核标准联系起来,以此来确定选题的方向和恰当的范围,调整适当。这样确定下来的标题,高Mi堆易程度就是比较恰当的。既符合普遍的水准,又适台个人的条件。如果遇到一些似乎新颖、价值高和影响大的选题,但当时时间、精力和实践条件不充分,就应舍得放弃。《龄陵子》中写过一只蜗牛,这只蜗牛想干一番事业。
  
  首先东上泰山。估计得走3000年二然后南下江汉,也得走3000年。而算算自己,只能活一天而已。乃悲愤至极,转眼Bf古死在蓬篙之上。徒留下笑柄而已。确立答辩标题,也要切合自身实际。R1门说”志当存高远“,并不是可以完全不顾主客观条件。一味追求高远。一个根本不可能实现的理想,只能是空想妄想,这样的”理想“不但不能激发前进的动力反而会挫伤斗志,耽于幻想,一事无成,甚至自暴自弃。
  
  像这只蜗牛一样悲愤而死。蜗牛的错误不在于只有理想没有行动。而在于不能从自身实际出发,树立一个切实可行的目标。它不是不想行动,而是无论怎样行动,目标都不可能实现,这个时候。它应当重新定位、修正目标,而不是”悲愤至极“.个人的能力有大小,英雄就是做自己能做的事情。并把它做得比别人更好。别林斯基说:”拿不到元帅杖,就拿铁铲吧。“当不了元帅的士兵照样可以成为好士兵。要正确认识自己,要知道,对自己估计过高是世人的通病。Ri门要结合自身的各种实际情况,努力学习,勤奋思考,讲究方法,写作答辩就能事半功倍。北京图书馆”业大“毕业生,在本馆参考部上班的赵绍玲酷爱文学创作,写了几十篇文稿未能发表。她有琴到3到思维专家许国泰利用”信息交会论“的点拨,调动了自己的知识和思想,写出了处女作《爱的三原色》。在广州《花地》杂志上发表了。又一次。图书馆征求学术答辩,许国泰要求她写最熟悉的跟工作密切相关的内容,用新的角度新的结构写出答辩《谈图书采编的系统方法》,结果答辩被评为一等奖。这是作者自身的工作与其他实际充分结合而获得成功的实例。
  
  笔者手头有一个成功的例子。有一名基层法院工作的学员,毕业答辩是关于民事案件的送达问题。Ai门都知道,民事诉讼一开始,都要面临一个原告的诉状如何送达给被告的问题SA何送达看起来简单。法律上也有规定。这位学员在法院的立案庭是负责送达的,他发现平时在工作中遇到的很多不起眼的小问题包含看大学问。他虽然都见机行事地把这些小问题处理了,但处理的办法有时互相抵触,有时有用。有时役用。在答辩写作时,他先阅读了一些国外的关于民事诉讼送达的文献,然后再参考了一些我国法学界关于这一问题的有关论述。这些材料大都没有介绍实践做法,尤其是国外部分。对他也比较遥远。但他侍这些以前对他比较陌生的信息同他熟悉的信息以及从前处理过的问题做了对照,发现了许多有趣的现象。于是他在这一基础上,提出了一些很有意思的问题。比如,送达本是国家出钱。但事实上法院往往没有这笔钱:还有制度上是要澎l院误认,倒院自己送达有些场合下显然没有当事人送达或者当事人配合的送达效果好。关于这些论点有一些国外的参考文献,他将文献与自己的知识丝佘台起来,系统地思考,做出一个框架,并得到一个结论一可能送达还是要两条腿走路,即适当发挥当事人的积极性,即原告的积极性。这个命题在法学界也曾有人提出,但投有像他一样拿工作中的经验。案例、数据来加以说明。他的这篇答辩就是一篇比较有新意的知己知彼的答辩,一方面他把平时的零散数据系统化了,另一方面获取了一些新信息,将这两方面综台起来后,他的整个认识水平上升到一个新的比较高的层面。而且。写这篇答辩对其今后的工作非常有用。
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