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信阳少儿体育舞蹈培训现状分析

时间:2018-05-28 来源:365bet 所属分类: 体育教学答辩 本文字数:2749字
  5.3 信阳市少儿体育舞蹈教学现状分析。
  
  5.3.1 信阳市少儿体育舞蹈教材及教案调查。
  
  调查结果显示,信阳市少儿体育舞蹈教材不统一,60%的培训机构没有教材,其中 20%的选用了“国际准舞总会”考级教材,10%的自己编教材,10%用的是北京体育大学出版教材(见图 5-1)。教材是培训机构的重要教学依据,是培训机构规范化的标准,教材是专家总结编写,主要是规范学生动作。
  
  可由表 5-16 看出,信阳市多数少儿体育舞蹈老师上课没有教案,80%的老师没教案,仅仅 20%的老师有教案。笔者了解到老师上课的内容随意性比较大,根据自己的心情,想到哪儿就教哪儿,没有明确的预期目标。教案是老师对整节课的合理安排,是教师一节课教学依据。
  
  5.3.2 信阳市少儿体育舞蹈教学内容和选择依据现状分析。
  
  调查结果显示,教师教学内容不合理,专业基本技术占 80%,但是芭蕾形体仅为 30%,身体素质练习占 35%,考牌套路组合和老师自编的动作比例分别为 65%和 50%(见表 5-17)。体育舞蹈以芭蕾为基础,身体素质为保障,芭蕾形体训练和身体素质训练相当重要,应占到 50%的比重,而老师们忽略了这些重要部分,注重专业基本技术和考牌套路的训练。专业院校每周都会有一节舞基课(主要练习软开度)和芭蕾课,一节摩登课和两节拉丁课,兴趣班需要将软开度、芭蕾形体、基本技术、套路组合、身体素质练习融到一节课内,有的老师课堂上没有芭蕾形体和身体素质训练,这在体育舞蹈技术中占有相当大的比重。
  
  调查中发现,教师选择教课内容依赖学校安排,忽视了学生实际情况,有15 个老师首选学校的安排,根据学生实际情况的仅有 5 人,根据自己得擅长安排上课内容,有 13 人(见图 5-2)。培训机构每学期都有固定的安排,定好时间展演,老师教会学生多少内容,表演几个节目等都是固定任务,学校安排是首选,但体育舞蹈动作较为复杂,对于孩子来说相对较难,老师不仅要以学校安排为主,还要结合学生实际情况,否则会打消学员的学习兴趣。
  
  5.3.3信阳市少儿体育舞蹈教学形式和教学方法现状分析。
  
  可以从图 5-3 看出,80%的老师选择教单人组合,仅有 20%选择教双人舞。体育舞蹈运动有男女单人的练习和双人舞练习,以男女搭伴双人舞为主要形式。然而在所调查培训机构多数教单人,这与体育舞蹈双人配合形式还是有较大的差距。其原因有,一、教师水平有限,双人舞教学水平达不到;二、男女学员比例差距较大,男学员较少舞伴舞不均衡,笔者在湖北省体育舞蹈学校进修期间也发现同样的问题,一个男伴要带 3-4 个女伴,这是目前较为普遍的现状。
  
  由调查可知,教师教学方法较为陈旧,缺乏创新,以传统的为主,传统教学法占总数的 45%,其次是互动法,占总数的 20%,游戏法占到 15%;启发教学法10%,比赛教学法和其他教学法仅各占 5%(见图 5-4)。通过对专家的访谈中发现,在体育舞蹈的教学中更主张多种教学方法结合起来,因材施教,先易后难,注意对能力的培养,因为体育舞蹈作为一个新兴的体育项目,首先具备的是体育性,体育教学中,众多行之有效的教学法仍适用于体育舞蹈。
  
  5.3.4 信阳市少儿体育舞蹈课时长度、课时频数现状分析。
  
  实地考察和访谈得知,每节课 90 分钟有 8 家培训机构,每节课 120 分钟有2 家培训机构,每节课 150 分钟为 0(见表 5-18)。体育舞蹈课包含内容较多,包括一般热身活动、专业热身活动、软开度练习、形体练习、专业基本技术、组合等,专业院校课时长度为三小时每节课,体育舞蹈对技术动作相对复杂难学,想要很好的掌握专业技术需要充足的时间学习和练习;兴趣爱好班课时计划为:
  
  30 分钟软开度和形体、30 分钟复习回顾、10 分钟休息、30 分钟新授内容学习、20 分钟练习巩固,共 120 分钟。显然 90 分钟一节课时间较短,课堂学习时间不足。就其训练时间不足有多方面的原因:1、学员目的主要是培养兴趣爱好,对专业度要求不高;2、一节课三个小时强度大,身体也难以承受;3、培训班的课程集中安排在周六日,且学员较多,课时较长场地不足,90 分钟一节课,一个场地安排更多的班级上课,充分利用场地,多上课增加经济效益;4、时间短课时多,老师的收入增加,也减少了培训机构的额外开支。3 个小时过长,90 分钟时间紧张,业余培训课长 120 分钟才能达到较好的训练效果。
  
  调查得出,体育舞蹈培训机构每周一次课,有 8 家,每周两次课 2 家,每周3 次课为 0(见表 5-19)。对于业余培训每周一节课,练习时间过少,少儿练习质量没有保障。体育舞蹈本身动作复杂,对练习者的身体的协调性、柔韧性、体能有较高的要求。练习者需要多练,时间是最基本的保障,每星期至少训练 4次才能达到专业训练的效果。而信阳市少儿体育舞蹈课程较少有以下几个原因:第一、现在学生文化课学习紧张课余时间少,体育舞蹈学习集中在周六日;第二、学生参加各类培训班较多,上课时间冲突;第三、每周两次课,收费较高,家长经济压力较大,不易接受。
  
  5.3.5 信阳市少儿体育舞蹈学员课堂内容掌握情况分析。
  
  从表 5-20 可知,在课堂上 68.7%的学员都能掌握,其中 25.4%的学员能熟练地掌握,但是还有 31.2%的学员不能掌握课堂新内容。学员课堂掌握知识是最直接有效的学习途径,课堂学习效率和利用率最为关键,课堂时间运用好,能掌握老师教的新内容课后才能自主复习。不能掌握课堂内容有以下几个原因:1、学生自身条件,如:身体不协调、理解能力差等因素;2、课堂教学时间短,学生没有足够的时间练习巩固;3、教师教课的内容学生不感兴趣,学习欲望小;4、老师的教学方法不适合。
  
  5.3.6信阳市少儿体育舞蹈培训机构场地设施现状研分析。
  
  体育场地的设施是体育舞蹈发展的一个重要内容,场地设施是少儿体育舞蹈开展必要条件,是少儿体育舞蹈训练的主要场所,一个合格的标准舞场地、必须有优美的环境和标准的形体房、标准的舞场(长 20 米,宽 15 米,地面应铺有光滑实木地板),还应该配有比较好的音响设备,多媒体等辅助教学设备。
  
  笔者通过实地考察发现,信阳市少儿体育舞蹈场地面积集中在 40--100 平方米之间,其中以 40--70 平方米为主(见表 5-21)。笔者经过实地考察,培训机构每个班学员人数集中在 25--40 人,少儿学员人均面积至少需要 3 平方,调查中显示多数培训机构教室面积是达不到,有的培训机构教室最小的仅有 20 多个平方,场地小学员多,场地不足,是其主要问题。调查发现燕尾蝶艺术中心地面铺设的为地胶,不利于体育舞蹈教学的开展,笔者也了解到除所调查的机构,有的机构铺设泡沫板地面。明港哈佛文化艺术学校教室房顶漏水严重,电路陈旧且为明线,存在安全隐患。调查显示,信阳市少儿体育舞蹈教室,都配有音响、空调、把杆等。仅有 3 家培训机构有独立的更衣间,4 家培训机构配有鞋柜,笔者实地考察,体育舞蹈教室装饰简陋,环境差,设施及环境有待加强改善善。其原因为培训班场地多为租来的,场地大费用较高,设施花费较贵,所以多数培训班对此妥协。
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