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信阳市少儿体育舞蹈教师情况分析

时间:2018-05-28 来源:365bet 所属分类: 体育教学答辩 本文字数:1499字
  5.2 信阳市少儿体育舞蹈教师现状分析。
  
  5.2.1 信阳市体育舞蹈教师基本情况现状分析。
  
  调查发现信阳市少儿体育舞蹈老师男女性别比例严重失调,调查的少儿体育舞蹈老师中,365bet:有 16 位为女性,仅有 4 位为男性,男女比例为 1:4.这对信阳市少儿体育舞蹈的发展有较大的影响,不利于长远发展。
  
  调查显示,信阳市少儿体育舞蹈老师年龄结构不合理,年轻化严重,35 岁以下的有 16 人,占总人数的 80%,其中以 25 岁以下为主,占总数的 55%,35 岁以仅有 4 人,占 20%,(见表 5-9)。造成教师年轻化的原因:1、信阳市体育舞蹈起步较晚,年龄大的老师较少;2、年轻人掌握体育舞蹈较快,学会后从事教学。
  
  由表 5-10 可知,信阳市少儿体育舞蹈老师教龄较短集中在 1-5 年,有 15人,其中以 1-2 年为主,有 9 人,6 年以上仅 5 人。结合老师年龄分析,教师教学经验不足。其原因有:1、多数老师不是专业体育舞蹈专业出身,对体育舞蹈学习不系统;2、教师对自身要求低,后续学习不够;3、教师缺口大,培训班对老师的选择标准较松。
  
  从表 5-11 可看出,信阳市少儿体育舞蹈学历较高,教师多集中在大专和本科,两者占总数的 70%,大专以下的 20%.这表明 80%的老师是受过高等教育的,老师的文化水平比较好。老师的受教育程度对学生有一定影响,这种影响是潜移默化的,老师也是学生最好的榜样,老师对孩子的文化课也有积极的促进作用,文化涵养也体现着在平时老师上课的言谈举止,会影响孩子以后的人际交往,道德素养,对孩子的影响还是有积极作用的。
  
  5.2.2 信阳市少儿体育舞蹈少儿教师等级现状分析。
  
  调查的少儿体育舞蹈老师都有体育舞蹈教师等级证书,二级及以上有 17 人,占总人数的 85%,其中二级有 10 人,占总人岁的 50%,三级比较少,仅有 3 个(见表 5-12)。教师的等级能够满足少儿教学的需求。多数教师等级证书是通过一到五天的简单培训考取的。老师是参加培训机构的教师集训班学习体育舞蹈,学习时间仅有几个月,不系统,实际的专业水平较低,与等级不相符。
  
  5.2.3 信阳市少儿体育舞蹈少儿教师工作性质现状分析。
  
  调查的少儿体育舞蹈老师以兼职为主,有 14 人,专职体育舞蹈教师仅有 6人,而兼职的教师以大学生为主,有 10 人,社会兼职 4 人;其中大学生短期兼职有 9 人,长期仅为 1 人(见表 5-13)。由此信阳市少儿体育舞蹈老师兼职为主,尤其是大学生兼职居多,教师不稳定,更换频繁。出现这种兼职过盛的原因笔者也对培训机构对了访问,首先是,信阳市少儿体育舞蹈老师较为缺乏;其次是,兼职的课时费相对较低;最后是,培训机构工作性质不稳定,难以留下稳定的教师。
  
  5.2.4 信阳市少儿体育舞蹈少儿教师教学动机现状分析。
  
  从表 5-14 可得出,教师教学动机主要集中在提高基本技术、培养兴趣爱好两个选项,分别为 35%和 25%.培养体育舞蹈人才,有一位老师有此想法。仅有5 位老师以培养兴趣爱好为主,教师的教学动机和学生学习动机不相符合。教师注重基本技术,课堂会做大量的练习,学员会比较累,学员们多数是培养兴趣爱好不以专业为目标,教师和学员动机不一致会打消学员的积极性,造成学生学习没兴趣,课堂学习效率不高等。
  
  5.2.5信阳市少儿体育舞蹈少儿教师进修现状分析。
  
  由调查可知,大部分老师进修偏少,进修 1-2 次,占总人数的 60%,未进修过的占 35%,进修 3 次的仅有 5%(见表 5-15)。进修是业余体育舞蹈老师提高专业技术的一个主要途径,也是最直接有效的方式,每年体育舞蹈更新技术之快,老师们进修少,自然技术动作会很滞后。笔者通过和教师的沟通发现,进修次数少,主要是经费不足和没有足够的时间。多数老师外出进修都是自费,很少有学校给支持的,进修费用一般比较高,进修会加重老师的经济压力,资金短缺就成了当务之急。
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